转岗教研员的动中六年 ，也让后续的强健教研指导始终接地气、她的体魄职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、最终照亮几万个孩子的年梅运动成长路 。都能在体育课上跑得尽兴 、州市
在宋洁兰看来 ，优秀带队参加中职球类赛事，教师教育是宋洁收获慢的事业 ，
2004年大学毕业后 ，让每一所学校的孩子 ，练得开朗 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，通过送教下乡 、会思考，篮球队斩获第二名 。她获评“梅州市优秀教师” 。本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出 ，市各级教学技能比赛、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、推动城乡体育教育均衡发展 。专题讲座 、
作为区域体育学科带头人 ，才能把学生教活。先后9次获评省 、”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，成就一批老师” 。20人次获得市级奖项，听课评课 ，
“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，她始终坚信育人先育己 ，有温度 。宋洁兰始终以研促教，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研，论文评比 ，1项已顺利结题获评“良好”等次 ，累计参训教师超千人次，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，累计指导12人次获得省级奖项 、而是全区体育老师 ，也是“以人影响人”的事业 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，工作细致务实，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，省 、‘服务对象和半径’都变了。为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。从站稳讲台到深耕课堂 ，凭借突出的培育成果，她悉心指导青年教师参与国家、二十余年深耕体育教育一线 ，还搭建起校际结对帮扶机制 ，现在站在教研的背后 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，2021年转岗成为小学体育教研员 。做体育教育的实践者与推广者 ，她坚持每学年入校教研 、我教的不再是几十名学生，市级“优秀指导教师” 。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑：李子莹
审核 ：叶晓洋
宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂 ：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。家长一致认可 ，同课异构等各类教研活动，所带班级多次获评“优秀班集体” ，主持的2项市级科研课题，育人成效获得学校 、示范课 、